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HISTORIA

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A finales del 2013, un grupo de médicos dedicados a la educación universitaria se reunió en la ciudad de Buenos Aires para analizar el impacto y los logros de la educación continuada en el área médica particularmente en los países latinoamericanos. De esa reunión preliminar surgió la idea de crear una sociedad académica sin ánimo de lucro que se encargara por vigilar de manera externa y de forma independiente, el contenido académico de los diferentes cursos y seminarios que contaran con el patrocinio de la industria farmacéutica.

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A mediados del 2014 se constituye la SLEM y se invita a hacer parte de la misma a docentes destacados de otras profesiones de la salud.

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En 2015, la WFME (World Federation of Medical Education) publicó las normas mundiales revisadas para el desarrollo profesional continuo de los médicos. Este un consenso por expertos mundiales en educación médica sobre los requisitos mínimos de mejores prácticas (estándares básicos) y los estándares para la mejora de la calidad. En total hay 76 estándares básicos, 62 estándares de desarrollo de calidad y 80 anotaciones.

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En 2016 se definen los objetivos de trabajo para los siguientes 5 años haciendo énfasis en la educación médica continuada virtual y buscando dar a conocer las normas mundiales de la WFME. En la segunda reunión general realizada en Ciudad de México en 2017, asistieron representantes de 9 países latinoamericanos comprometidos con el mejoramiento de la educación médica continuada en nuestro continente.

MISIÓN

Ser la sociedad académica líder en la certificación de contenidos académicos de cualquier tipo de eventos de educación médica continuada tanto presenciales como virtuales en Latinoamérica.

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OBJETIVOS

» Promover la excelencia y la innovación en la enseñanza de la medicina y demás profesiones de la salud.

» Evaluar programas de educación médica continuada que de manera independiente soliciten el aval de la sociedad lo cual implica que el contenido académico está acorde con la mejor evidencia científica disponible.

» Realizar foros multidisciplinarios para el debate de aspectos que comprometan la calidad de la educación médica continuada.

» Fortalecer la calidad docente de los médicos y otros profesionales de la salud que deseen innovar en nuevas metodologías para la transmisión del conocimiento médico

» Definir acuerdos y pactos claros y trasparentes con la industria farmacéutica acerca de los contenidos y la objetividad en la manera de presentar la información en cursos, seminarios y congresos que cuenten con su patrocinio.

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